3. Sposoby ewaluacji.
Dodatkowo w planie dydaktycznym zajęć przyjęte zostaną podstawowe formy ewaluacji oraz sprawdzania poziomu przyswajanej
wiedzy i nabywanych umiejętności, ponieważ zajęcia DKK będą uczyły nie tylko wrażliwości na piękno poezji czy prozy, ale
przede wszystkim konkretnych umiejętności krytycznych, w których zwraca się uwagę tak na treść, jak i strukturę tekstu literackiego. I tak np.:
a) Organizowanie według autorskiego programu nauczyciela prowadzącego raz w roku Konkursu Wiedzy o Książce,
który merytorycznie będzie obejmował materiał i tematykę z zajęć w danym roku szkolnym.
b) Każdy z uczestników zajęć będzie uczył się pisania recenzji, eseju, przygotowania i prowadzenia dyskusji,
gromadzenia materiału rzeczowego poświęconego danemu zagadnieniu lub określonej tematyce;
c) Planowane wydawanie biuletynu DKK jako swoistej oceny dorobku i stworzenia publicystycznego forum wymiany
poglądów, wiedzy; publikacja artykułów pisanych przez młodzież.
Działania ewaluacyjne obejmą też gromadzenie
4. Zadania organizacyjne.
a) Prowadzenie kroniki DKK (kontynuacja).
b) Gromadzenie dokumentacji fotograficznej.
c) Gromadzenie prac uczniów.
d) Założenie kart z dossier uczestników zajęć Klubu.
e) Wydanie legitymacji tegorocznym członkom DKK (kontynuacja).
f) Stworzenie internetowej strony DKK.
g) Przygotowanie i organizacja obchodów Światowego Dnia Książki (kontynuacja).
h) Organizowanie spotkań z pasjonatami literatury (osoby prywatne i znane w środowisku lokalnym), studentami i - jeżeli będą możliwości - z pisarzami.
i) Zajęcia odbywają się od września do kwietnia. Trwają 90 min.
j) Działalność DKK opiera się na współpracy z biblioteką szkolną, miejską.
Jolanta Szacik – Jankowska
nauczyciel literatury i języka polskiego
W załączeniu:
Tabela ewaluacyjno – programowa, obejmująca propozycję tematyczną zajęć.
Aktualizacje zapisu prowadzone w ciągu całego roku przez nauczyciela realizującego innowację.